CRISE NA FAPEMIG - FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DE MINAS GERAIS

A comunidade acadêmica mineira está se articulando para encontrar saídas para a crise que se abateu sobre a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig). Segunda maior fundação de amparo do País, depois da paulista Fapesp, a Fapemig teve seu orçamento afetado pelo desequilíbrio das contas do Estado. Em nota divulgada dia 22/02, a instituição anunciou que, sem a regularização dos repasses financeiros constitucionais, estão suspensas as chamadas públicas para novos projetos. As bolsas de pós-graduação em andamento serão pagas, porém não serão aceitos novos pedidos.

No próximo dia 8, os reitores das 11 universidades federais e estaduais devem se reunir para discutir a situação e para o dia 14 de março foi marcada uma reunião pública às 18 horas, na sede da Assembleia Legislativa em Belo Horizonte, convocada pela Deputada Estadual Beatriz Cerqueira (PT), presidente da Comissão de Ciência, Tecnologia e Educação.

“A SBPC está extremamente preocupada com a situação da Fapemig, assim como de outras FAPs, e está empenhando esforços em todos os estados para promover a recuperação financeira das fundações de amparo à pesquisa” comentou o presidente da SBPC, Ildeu Moreira. Ele acrescentou que a entidade também está se posicionando contrariamente a iniciativas de redução orçamentária dos recursos dessas fundações.

“Essa é a maior crise que já vimos”, declarou a professora Adelina Martha dos Reis, secretária regional da SBPC em Minas Gerais. Ela participou de uma reunião na quinta-feira (28/2) com o presidente da Fapemig, Evaldo Vilela, para oferecer apoio na busca de uma solução para o problema.

Pela Constituição Estadual, o governo deve destinar anualmente 1% do orçamento do Estado para a Ciência e Tecnologia (C&T). Porém, por um acordo informal assinado há mais de uma década, a Fapemig recebe 60% daquela fatia e os 40% restantes são destinados à Secretaria Estadual de C&T. Segundo a professora Reis, a Fapemig precisa de R$ 6,5 milhões mensais apenas para o pagamento de bolsas de Iniciação Científica (IC), mestrado e doutorado, sem contar os demais projetos, contas e despesas.

O governo estadual está oferecendo um repasse de R$ 6 milhões mensais no total, ou seja, todo o restante das contas estaria descoberto. O valor proposto significará de R$ 72 milhões anuais, o que representará um corte de mais da metade do orçamento definido para a fundação este ano, de R$ 180 milhões, que por sua vez já estaria muito abaixo dos R$ 285 milhões orçados no ano passado. Em 2018 também houve atrasos no pagamento das bolsas, mas é a primeira vez que os programas são suspensos.

Segundo Reis, os bolsistas que começariam a receber agora em março são os que sentirão o impacto imediato. “Mas isso vai ter reflexos no futuro também, em termos de formação de recursos humanos”, comentou. Para o conselheiro da SBPC, Eduardo Mortimer, o corte dos recursos da Fapemig abre um grave precedente, podendo comprometer todos os programas de pós-graduação. “Mais de 80% da pesquisa científica está assentada nos programas de pós-graduação”, alertou.

FONTE:

Janes Rocha – Jornal da Ciência

AS 35 METAS DO GOVERNO DE JAIR BOLSONARO PARA OS 100 PRIMEIROS DIAS.

DIVULGADA NO DIA 23 DE JANEIRO DE 2019, AS PRIORIDADES DO GOVERNO FEDERAL PARA OS SEUS PRIMEIROS 100 DIAS.

Com 70 dias de governo o que foi EFETIVAMENTE ALCANÇADO?

O que ao menos começou a ser trabalhado?

Nas metas apresentadas, percebe-se que a Reforma da Previdência não constava, mas, foi apresentada. Deve ser para tentar garantir a aprovação, início de governo, maior apoio popular e no Congresso.

A Reforma Tributária, foi tão falada na campanha e NADA nas 35 metas.

O Ministro adiantou que nem todas serão alcançadas nos 100 primeiros dias, mas que 90% seriam. Pelo executado, falta muito para os 90%.

Os Ministérios SEM PRIORIDADES foram a Casa Civil; Ministério da Defesa e Gabinete de Segurança Institucional.

As metas foram apresentadas pelo Ministro da Casa Civil Onyx Lorenzoni.

MINISTÉRIO DA AGRICULTURA: 

Meta 01 - Estímulo a Agricultura Familiar;

MINISTÉRIO DA CIDADANIA:

Meta 02 - 13º Benefício do Bolsa Família;

Meta 03 - Programa Bolsa Atleta;

MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA,  INOVAÇÕES E COMUNICAÇÕES:

Meta 04 -  Implantação do Centro de Testes de Tecnologia de Dessalinização;

Meta 05 - Programa Ciência na Escola;

MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL:

Meta 06 -  Plano Nacional de Segurança Hídrica;

MINISTÉRIO DA ECONOMIA:

Meta 07 -  Combate às fraudes nos benefícios do INSS;

Meta 08 -  Redução da máquina administrativa;

Meta 09 -  Intensificação do processo de inserção econômica internacional;

Meta 10 -  Vinculação da autorização de concursos públicos à adoção de medidas de eficiência administrativa;

Meta 11 -  SINE aberto;

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO:

Meta 12 -   Alfabetização Acima de Tudo;

MINISTÉRIO DA INFRAESTRUTURA:

Meta 13 -   Privatizações no Setor de Transportes;

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA:

Meta 14 -   Decreto de facilitação da posse de armas; 

Meta 15 - Projeto de Lei Anticrime; 

Meta 16 - Apoio à Operação Lava Jato;

MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE:

Meta 17 -   Aprimorar o Sistema de Recuperação Ambiental; 

Meta 18 - Plano Nacional para Combate ao Lixo no Mar;

MINISTÉRIO DE MINAS E ENERGIA:

Meta 19 -  Viabilizar o leilão de excedente da cessão onerosa;

MINISTÉRIO DA MULHER, DA FAMÍLIA E DOS DIREITOS HUMANOS:

Meta 20 - Campanha nacional de combate ao suicídio e à automutilação de crianças, adolescentes e jovens; 

Meta 21 - Regulamentação de partes da Lei Brasileira de Inclusão; 

Meta 22 -  Educação domiciliar;

MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES:

Meta 23 - Redução tarifária do Mercosul 

Meta 24 - Retirada do Brasil do padrão de passaporte do Mercosul e retomar o brasão da República como identidade visual nesse documento;

MINISTÉRIO DA SAÚDE:

Meta 25 -  Fortalecer a vigilância e aumentar a cobertura vacinal;

MINISTÉRIO DO TURISMO:

Meta 26 - Melhorar o ambiente de negócios do turismo e potencializar a atração de investimentos para o Brasil;

SECRETARIA DE GOVERNO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA:

Meta 27 - Reestruturar a Empresa Brasileira de Comunicação;

SECRETARIA-GERAL DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA:

Meta 28 - Racionalizar e modernizar estruturas e processos ministeriais;

CONTROLADORIA-GERAL DA UNIÃO:

Meta 29 -   Regras e critérios para ocupação de cargos de confiança no governo federal; 

Meta 30 - Programa "Um por Todos e Todos por Um!" pela ética e cidadania;

Meta 31 - Criação do comitê de combate à corrupção no governo federal;

Meta 32 - Sistema Anticorrupção do Poder Executivo Federal;

ADVOCACIA-GERAL DA UNIÃO:

Meta 33 - Atendimento eletrônico de devedores dos órgãos federais 

BANCO CENTRAL:

Meta 34 -  Independência do Banco Central;

Meta 35 - Critérios para dirigentes de Bancos Federais;

FONTE:

https://www.valor.com.br/politica/6082627/veja-35-metas-de-bolsonaro-para-100-dias-de-governo

https://www.bol.uol.com.br/noticias/2019/01/23/metas-governo-bolsonaro-100-dias.htm

VÁ EM PAZ ARTUR! CUIDAREMOS DO SEU AVÔ!

Carta para o Arthur

Descanse, Arthur. As dores agora não te pegam mais. Não te conheci, mas tenho uma filha e uma enteada com sua idade. Sei bem que aos sete anos a vida está apenas desabrochando, numa maravilhosa mescla de descoberta de sabores, sensações, vontades e alegrias.

Descanse, Arthur. As injustiças agora não te alcançam mais. A morte não combina com os pequeninos, Arthur. É algo inimaginável. O mundo é das crianças! Morrer antes de usufruir do direito à plenitude de uma vida razoavelmente longa é o castigo mais cruel possível entre todos os castigos impossíveis. E a dor que atraca para sempre no peito dos que te amam e ficam um pouco mais por aqui é indizível, nefasta, inexplicável

Descanse, Arthur. A canalhice daqueles que comemoram sua partida não te sujará mais. Esse mundo não te merecia, Arthur. Não merece a pureza que você e as crianças de sua idade carregam em cada sorriso, em cada frase direta e sábia, em cada atitude legitimamente solidária. Nós, os já crescidos, infestamos o seu lugar com nossa maldade, egoismo e imbecilidade. Nesse contexto partir, ainda que tão cedo e tão dolorosamente, é também privar-se das maldades mundanas vindouras que sacrificariam sua bondade e inocência natas.

Descanse, Arthur. O orgulho de sua família é agora seu eterno quarto de brincadeiras. Seu avô é um grande homem, Arthur. Tenho certeza que você se orgulhava dele como eu. Um brasileiro que saiu da miséria que assola tantos de nós para se tornar o maior líder do Brasil. Um homem submetido a injustiças e dores desumanas que apenas acrescentam mais e mais latitude à sua grandeza.

Descanse, Arthur. O cotidiano distópico não te contaminará mais. Você terá para sempre sete anos, Arthur. E em breve estaremos todos juntos, sem mais aniversariar. Nossas existências são tão somente brevíssimos intervalos entre nossa quase eterna não existência; e estou seguro que você, menino, enquanto por aqui esteve, alegrou aos seus, tal qual fez seu avô, que melhorou a vida de milhões de pessoas injustiçadas.

Descanse, Arthur. A solidariedade de todos os brasileiros decentes agora é teu manto e seguirá para sempre a te aquecer, menino.

AUTOR DESCONHECIDO. Copiado de grupo de WhatsApp.

CIÊNCIA NA ESCOLA É UMA DAS 35 METAS DO NOVO GOVERNO PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS!

Secretário do MCTIC discute com entidades científicas propostas para educação em ciências.

Marcelo Morales esteve na segunda-feira 04/02/2019, na sede da SBPC, em São Paulo, onde também apresentou o “Ciência na Escola”, projeto incluído entre as 35 metas estabelecidas para os primeiros 100 dias de gestão do novo governo.

O Secretário de Políticas para Formação e Ações Estratégicas do Ministério de Ciência, Tecnologia e Comunicação (MCTIC), Marcelo Morales, se reuniu nesta segunda-feira (4/2), na sede da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em São Paulo, com representantes de entidades científicas para discutir propostas para educação em ciências e apresentar a proposta “Ciência na Escola”. Trata-se do conjunto de ações do MCTIC, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), que visa promover a interação entre universidades e a rede de escolas públicas para o ensino de ciências.

O Ciência na Escola é uma das 35 metas estabelecidas pelo presidente Jair Bolsonaro para os primeiros 100 dias de gestão. O MCTIC recebeu uma segunda meta, a implantação do Centro de Testes de Tecnologias de Dessalinização, que deverá mapear tecnologias em sistemas de dessalinização nas condições de operação no Semiárido.

Segundo Morales, o Programa Ciência na Escola atuará de forma complementar e articulada com ações de popularização da ciência como olimpíadas e feiras de ciência, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, entre outros. O objetivo é promover o ensino de ciências nas escolas públicas por meio da interação entre docentes e discentes das Instituições de Ensino Superior (IES) e Institutos de Ciência e Tecnologia (ICTs), do ensino médio e fundamental. A intenção é estimular o interesse e o aprendizado de ciências por meio da oferta da infraestrutura de laboratórios das universidades e das metodologias de pesquisa.

“Serão feitas duas chamadas, uma institucional, colocando a universidade em interação com as escolas, os professores e os alunos colocando a mão na massa, fazendo experimentos em feiras”. Morales explicou que serão selecionadas em junho as melhores entre pelo menos cinco propostas – uma de cada região do país – que funcionarão em rede e serão monitoradas a cada três quanto aos resultados, para avaliação dos impactos. Em outra frente será incentivada a criação de uma olimpíada transversal, básica, com todas as áreas do conhecimento, inspirada em competições já realizadas pela Universidade Federal do Piauí, que reúnem cerca de 250 mil alunos. “O que queremos colocar é uma olimpíada básica, nacional, transversal a todas as disciplinas, começando com o ensino médio e baixando até atingir o fundamental”.

Durante a reunião, Morales falou dos planos e prioridades de sua pasta e respondeu às dúvidas dos participantes. Apresentou a reestruturação da secretaria e reiterou que, embora o orçamento do Ministério seja restrito, serão selecionados cem projetos prioritários para investimento nos próximos dois anos.

O presidente da SBPC, Ildeu Moreira, afirmou que o encontro representou a abertura de um diálogo do governo com a comunidade científica e informou que a entidade já tem um grupo de trabalho formado e pronto para discutir os temas de interesse do setor.

Os representantes das entidades científicas presentes reiteraram a valorização do professor como “tema basilar” de qualquer política de reforço do ensino das ciências nas escolas e ressaltaram a importância de manter e fortalecer o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Também apontaram a necessidade de fazer um mapeamento das iniciativas e programas para melhoria do ensino de ciências nas escolas já feitos e em andamento no País e ainda sugeriram a inclusão de ciências na Prova Brasil e na segunda etapa do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Outra sugestão discutida foi o desenvolvimento de um programa mais amplo de interação de grupos de pesquisa da escola com os das universidades e centros de pesquisa. Eles ainda reivindicaram a promoção de um diálogo permanente com universidades, museus de ciências, entidades científicas e  secretarias de educação e entidades educacionais.

Janes Rocha – Jornal da Ciência

FERNANDO HADDAD - PT. VENCE MAIS UMA INJUSTIÇA COM FINS ELEITOREIROS. ELE TEVE O PROCESSO DE CORRUPÇÃO ARQUIVADO!

O TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SÃO PAULO ARQUIVA PROCESSO!!

Em setembro do ano passado, em plena eleição presidencial, o então candidato a presidência foi acusado pelo ex-presidente da UTC Engenharia Ricardo Pessoa, de receber propina de 2,6 milhões de reais.

ESTRATEGICAMENTE EM PLENA CAMPANHA ELEITORAL.

Agora, passada a razão da denúncia(eleições):

DENÚNCIA ARQUIVADA. 

ASSIM SE GANHA UMA ELEIÇÃO NUM PAÍS QUE CONDENA ANTES DE JULGAR, E ACREDITA EM QUALQUER SENTENÇA SEM ANALISAR OS INTERESSES POR TRÁS DELA!

O desembargador do TJ-SP, Vico Mañas, relator do caso, afirmou em sua decisão que a denúncia não esclareceu qual a vantagem pretendida pelo empreiteiro. Segundo ele, os interesses da UTC foram contrariados pela gestão municipal, que chegou a cancelar um contrato já assinado com a empresa para a construção de um túnel na cidade de São Paulo.

O representante do Ministério Público junto ao tribunal, Mauricio Ribeiro Lopes, concordou também com a tese da defesa, destacando que a acusação falhou na descrição do crime e que não foram trazidos elementos que justificassem a ação penal.

A defesa do petista, feita pelos advogados Pierpaolo Cruz Bottini e Leandro Racca, afirmou que, com a decisão, o TJ-SP reconheceu as falhas da acusação e a inexistência de benefícios ilegais.

“O próprio Ministério Público concordou com a inviabilidade do processo penal contra o ex-Prefeito. 

FONTE:

https://www.esmaelmorais.com.br/2019/02/tj-sp-arquiva-acao-penal-contra-haddad-por-corrupcao-e-lavagem-de-dinheiro/

BRASIL X VENEZUELA! Em breve veremos os patriotas do BRasil partindo para defender o presidente.

VENEZUELA POSICIONA MÍSSEIS 

S-300 NA FRONTEIRA COM O BRASIL.

Dois sem noção. Quem pagará o pato?

O POVÃO

Aumenta a tensão na fronteira entre o Brasil e a Venezuela na véspera do dia fixado pelos Estados Unidos para a entrada da suposta ajuda humanitária aos venezuelanos. 

Segundo informações do site DefesaNet, relacionado a assuntos militares, o governo do presidente Nicolás Maduro posicionou o Sistema de Mísseis de Defesa Aérea S-300VM próximo à fronteira com o Brasil, que foi fechada às 20 horas desta quinta-feira.

Conforme o DefesaNet, a posição onde o sistema S-300 foi posicionado é a região do aeroporto de Santa Elena de Uairén, que fica a 11 km da cidade fronteiriça de Pacaraima. 

A Venezuela possui 3 Sistemas de Defesa Aérea S-300, que inclui lançadores, sistemas de radares e apoio. O sistema de Defesa Aéreo S-300VM é produzido pela empresa russa Antey-Almaz. Tem sido o maior sucesso de vendas no mercado internacional da indústria militar russa pós-Guerra Fria.

A Venezuela adquiriu os S-300 durante o governo de Hugo Chávez. Junto incorporou o conceito de defesa aérea desenvolvido pelos russos desde a Guerra Fria. Trata-se de um sistema escalonado, que vai desde o menor nível com canhões até os mísseis para grande altitude.

Nesta sexta-feira, 22, indígenas e militares venezuelanos teriam entrado em confronto na cidade de Kumarakapay. Segundo a agência Reuters, uma pessoa teria morrido e diversas ficaram feridas por tiros. A cidade fica a cerca de 70 km de Santa Elena de Uairén, na fronteira com o Brasil, que está fechada por ordem do presidente Nicolás Maduro.

https://www.brasil247.com/pt/247/mundo/384791/Venezuela-posiciona-m%C3%ADsseis-S-300-na-fronteira-com-o-Brasil.htm

Experiências do Programa Ciência na Escola e dos Centros Juvenis são apresentadas em São Paulo!

STEM Tech Camp Brasil 2019.

A educação pública da Bahia mostrando qualidade e compromisso.

Educação Científica na Rede Estadual de Ensino apresenta resultados animadores e mensuráveis!

As experiências desenvolvidas na rede estadual de ensino, por meio do Programa Ciência na Escola e dos Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC) estão entre os destaques do STEM TechCamp Brasil 2019 - Programa de Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática, que começou nesse domingo (10) e segue até sexta-feira (15), na Universidade do Estado de São Paulo (USP). Por meio do estímulo à iniciação científica, o Ciência na Escola chegou, em 2018, a 382 escolas, de 85 municípios, beneficiando 11 mil estudantes. Já os CJCC oferecem cursos e oficinas no turno oposto aos quais os estudantes estão matriculados, contribuindo para um aprendizado lúdico, com diversão e inovação.

Esta é a segunda vez que o Ciência na Escola é destaque no STEM TechCamp. A coordenadora Shirley Costa irá apresentar um panorama do projeto, o seu alcance social e os benefícios promovidos pelos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes em suas comunidades. Também será destacado o fomento da Secretaria da Educação do Estado a estas práticas, por meio da realização das feiras de ciências escolares, territoriais e da Feira de Ciências e Empreendedorismo Inovação da Bahia (FECIBA).

Uma iniciativa da USP e da Embaixada dos EUA no Brasil, o STEM TechCamp tem como objetivo estruturar uma rede de multiplicadores formada por gestores e professores líderes de ações escolares em Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática, para articular e aprimorar iniciativas existentes, bem como elaborar e implantar novas práticas voltadas à aprendizagem ativa nas redes públicas de Educação Básica do país.

Durante o STEM TechCamp Brasil 2019, a coordenadora Shirley Costa irá apresentar, ainda, o resultado do STEM realizado em Salvador, em agosto de 2018. A edição baiana do programa, explica a gestora, foi realizada por ter sido a Bahia um dos seis Estados vencedores do edital do STEM 2018, do qual participaram as 26 unidades federativas. “A nossa participação no STEM, agora como convidado e não mais como participante selecionado, é fruto de todas as conquistas ao longo dos seis anos do Ciência na Escola, bastante destacadas na primeira edição do STEM, em São Paulo. Ter ficado entre os seis finalistas reforça a força da Educação Científica na Bahia, que vem desenvolvendo propostas de ensino diferenciadas e inovadoras que comungam com a sala de aula contextualizada no século XXI. Isto mostra que estamos no caminho certo”, relata.

Interação - Já o CJCC está representado no STEM TechCamp pelo coordenador dos Centros Juvenis, Iuri Rubim, e pela professora Elmara Souza, do CJCC de Vitória da Conquista. Os dois, selecionados pelo edital do programa, serão acompanhados por 12 meses – de janeiro a dezembro de 2019 – para que desenvolvam projetos ligados às áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática. “A perspectiva é que essa interação permita o desenvolvimento de projetos que valorizem o STEM em todo o Estado”, disse Iuri Rubim. “Este também é um espaço de aprendizagem para nós, pois estamos com especialistas do STEM e também estamos vendo as experiências de outros Estados”, acrescentou a professora Elmara. 

Nesta edição, os participantes do STEM vão conferir as ações do CJCC, uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado para promover a ampliação da jornada escolar e a diversificação do currículo dos estudantes. Além das cinco unidades em funcionamento em Salvador, Senhor do Bonfim, Itabuna, Barreiras e Vitória da Conquista, já estão em fase de implantação três novas unidades, em Feira de Santana, Jequié e Irecê.

FONTE:

http://estudantes.educacao.ba.gov.br/noticias/experiencias-do-programa-ciencia-na-escola-e-dos-centros-juvenis-sao-apresentadas-em-sao-pa